Historia y evolución del C.E.I.P. Santo Ángel

El colegio publico de Santo Ángel

Santo Ángel 2019 | Daniel Aguilar Pinar

Antecedentes

Para entender mejor su evolución y constitución es necesario conocer que Santo Ángel no fue pedanía hasta diciembre de 1980, y que desde este año para atrás simplemente fue una aldea de La Alberca, con un censo de 1923 de unos 810 habitantes y dependiente del Ayuntamiento de Murcia.

Es por ello por lo que las primeras escuelas nacionales de educación primaria de niños estuvieron situadas en la actual calle del Malecón y la unitaria de niñas en la Plaza que hay junto a los Baños de Santiago (Plaza Cantó), recibiendo éstas niños y niñas de ambas localidades desde 1921. Así  mismo, hay que hacer constar que a partir de 1940 las escuelas Nacionales simultaneaban su labor docente con la realizada de una manera altruista, docente y asistencial,  por parte de la Congregación de las  Hermanas de Cristo Crucificado.

Según datos recogidos en la Consejería de Educación de Murcia, Congregación de Hermanas de Cristo Crucificado (fundada en 1939), Cartillas de Escolaridad antiguas y de testimonios de personas mayores que asistieron como alumnos/as, las dos primeras escuelas unitarias  estaban situadas: la de niños en la calle del Malecón de La Alberca y la de niñas junto a la casa de los Baños de la calle Santiago, a las cuales asistían niños y niñas de ambas localidades y separadas en clases diferenciadas según su sexo.

Las edades que tenían estos niños/as eran entre seis y doce años y sus calificaciones se recogían en las Cartillas de Escolaridad emitidas por la Dirección General de Enseñanza Primaria y que se pusieron en curso, las primeras de ellas, en el curso escolar 1954-55, aunque muchos de los matriculados/as no llegaban a finalizar y obtener el Certificado de Educación Primaria, tras un prueba escrita para su obtención al final de su escolarización.

Evolución

En estas Escuelas Nacionales de Educación Primaria el profesorado que inicio su andadura estaba constituido por:

A) Unitaria de Niños. Esta escuela unitaria inicio su camino en una casa situada en la calle Malecón de La Alberca y asistían niños de La Alberca  y de la aldea de Santo Ángel, teniendo de maestro a D. Manuel Bolarín Marín, que tomó posesión en el  Ayuntamiento de Murcia el día uno de agosto de 1921 y cesando en la misma el nueve de enero de 1930.

B) Unitaria de niñas.  Empezó en una casa situada junto a la casa de los Baños de Santiago de La Alberca, teniendo como maestra a D.ª Encarnación Martínez Selles, que tomó posesión el uno de agosto de 1921 y que fue sustituida por D.ª Juana Carrasco Ciller el ocho de enero de 1927.

Estas dos unitarias fueron el embrión de las escuelas Nacionales de Santo Ángel,  al conformarse éstas con sólo niños y niñas de esta aldea, y con el traslado de los niños en el año 1929 a una casa de la Cuesta de la Luz y las niñas  en año 1934 a una casa situada en la calle Isaac Peral.

El profesorado que constituía estas Escuela Nacionales estuvo formado por los maestros siguientes:

A) Unitaria de Niños: Estuvo situada en la calle Cuesta de la Luz y tutelada por D. Ricardo Previa Closa, que tomó posesión el nueve de enero de 1930 y sustituido por D. José de Egea García en 1941; D. Antonio Buendía Magaña, que tomó posesión el 1 de octubre de 1946 y sustituido por D. Florencio Imaz Ochotorena, con fecha de nombramiento 31 de septiembre 1947 y D. Ángel Montalvo Sánchez que toma posesión el día uno de octubre de 1967 y cesa el 31 de agosto de 1978

B) La unitaria de niñas: estuvo emplazada en la c/ Isaac Peral, dirigida por D.ª Elisa Ramírez Sarriá, que tomó posesión el día 24 de octubre de 1934 y sustituida el día 1 de septiembre de 1963 por D.ª Carmen Valdés Albistur, que cesó en ésta el 31 de agosto de 1978. Estos maestros vinieron a Santo Ángel por concurso de traslados por localidad de menos 1.000 habitantes.

En 1953 el Consejo Escolar Diocesano creó dos  unidades en Villa Pilar regidas: La de niñas por varias hermanas de la Congregación y a partir de 1963 por  la hermana Emiliana Díaz Carrión (1963-1968), maestra de Enseñanza Primaría, de la Congregación ”Hermanas Apostólicas de Cristo Crucificado”, pagada por el Estado y ubicada en la Casa de Ejercicios de Villa Pilar y años más tarde en la casa familiar de la madre fundadora, y otra de niños, regentada por un maestro de Enseñanza Primaria, D. Luis Pina Raigal (1953- 31/08/1968), también pagado por el estado y situada en una casa que había en donde se encuentran hoy las aulas de primaria del Colegio Cristo Crucificado. Estas aulas del Patronato Diocesano sirvieron para descongestionar las unitarias estatales y como base para la creación posterior del Colegio de niñas de Cristo Crucificado, creado el 17 de mayo de 1955.

Años más tarde,  estas dos aulas son trasladadas a dos casas situadas en lo que hoy es el atrio de la iglesia en la  c/ Ángel Romero, escuelas que son derribadas para hacer la fachada principal de la Iglesia en el año 1972; trasladándose a dos bajos comerciales alquilados por el Ayuntamiento de Murcia, situados en la calle Isaac Peral nº 2. Estas dos unidades recogen en principio los niños y niñas de 7º y 8º de E.G.B, regentada por D. Cecilio Sánchez García que tomo posesión el 01 de septiembre de 1970 y y cesó el 31 de agosto de 1977 por traslado y  otra unidad mixta de 5º y 6º de Primaria, regentada por D. Daniel Aguilar Pinar, que tomó posesión el 01 de septiembre de 1972, cesando por jubilación el 31 de agosto de 2005.

Estas dos unidades parroquiales se transformarán en 1977 en estatales, configurándose así, definitivamente, el Colegio de Educación General Básica, de acuerdo con la Ley General de Educación de 1970 y posteriormente, tras las L.O.G.S.E. y la E.S.O., en Colegio Público de Santo Ángel.

En el año 1967, por medio de la adquisición por parte de los vecinos de un solar en la calle Cuartel, se construyen las primeras 2 unidades de Educación Primaria por parte del Ministerio de la Función Pública, regentadas por un maestro, D. Ángel Montalvo Sánchez, la de niños  y una maestra, D.ª Carmen Valdés Albistur, que atendía a las niñas, por separado, de 6  hasta 12 años  los tres  grados.  A los que terminaban esta enseñanza, se les entregaba el título de Certificado de Enseñanza Primaria, después de aplicarles una prueba final.  En el curso 1970-71 entra en vigor de forma progresiva la Ley General de Educación (E.G.B.), implantándose la obligatoriedad de la entrada de los niños/as de seis a catorce años, dos etapas en primaria y la obtención del Graduado Escolar para tos aquellos/as que terminaban 8º y el Certificado de Escolaridad para todos aquellos que no aprobaban.

En el año 1973 se constituye en la localidad el Colegio Nacional Mixto, que funcionará como Agrupación Escolar y que estará compuesta por 6 unidades (2 mixtas en la calle Cuartel y cuatro unidades mixtas en una nave, dividida en cuatro departamentos-aula situados en el Carril del Castillo ó Avda. Rio Guadalentín. A partir de este año el crecimiento del Colegio se verá ampliado cada año en un aula nueva y como el Ministerio no edifica se incrementa el número de habilitadas (1 unidad en el Salón Parroquial, otra en un local junto a la iglesia, etc.

En 1975 se va tomando conciencia de la necesidad de que Santo Ángel necesita un nuevo centro educativo para atender y recoger el número de aulas distribuidas  por todo el pueblo y que en este año asciende a un total de 9 (2 en la c/ Cuartel y 7 habilitadas por doquier).  Es la Asociación de Cabezas de Familia, pues dependemos de La Alberca para todo, la que se implica de nuevo en el asunto e inicia el proceso de solicitud ante el Ayuntamiento de un nuevo Centro dando como resultado, en los acuerdos de La Moncloa (1976), cuando se toma la decisión de construir un colegio dentro del Plan de Reforma, Ampliación y Mejora (R.A.M.), centro que costará realizarlo la cantidad de 4.963.910,38 pts.

En el curso 1978-1979 el Colegio entra en una nueva fase, ya que todas las unidades dispersas por el pueblo se reúnen en el Centro nuevo situado en la c/ Salzillo, 2 y dos unidades en la c/ Cuartel  que funcionarán como dos clases de párvulos de 4 y 5 años. Este curso el Centro contará en su plantilla con 10 profesores/as: 2 profesoras de párvulos y 8 profesores/as que cubren la 1ª y 2ª etapa de E.G.B. (Se crea una dirección con curso).

Entre 1980 y 1986 el incremento demográfico de la localidad y por tanto el crecimiento de niño/as hace que nuevamente nuestro centro empiece a tener que ir abriendo aulas habilitadas por las diferentes calles del pueblo (2 unidades en la calle de la Luz, 1 unidad junto a la iglesia, 1 unidad en la c/ Isaac Peral, otra en la c/ Isidoro de la Cierva, etc.), colocándose el centro con unos 15 profesores/as. Esta causa nos impulsa  a solicitar al Ministerio de Educación la construcción de un nuevo centro completo de ocho unidades y dependencias, pero la Dirección Provincial  sólo realiza un proyecto de ampliación de 6 unidades y dependencias por un importe de 17.915.000 pesetas. Esta edificación  se ejecuta durante 1985, recepcionándose dicha obra provisionalmente el 26 de marzo de 1986 y definitivamente el dos de diciembre de 1986 con la concentración de las aulas dispersas en el mismo recinto escolar.

El incremento de alumnos/as no cesa en el resto de los años 80 y la Dirección Provincial del M.E.C.  en 1987 elabora el Proyecto de Edificación de la planta baja del edificio principal, cerramiento del recinto escolar y construcción de vestuarios.  La realización de este proyecto es compleja porque se tienen que ejecutar las obras al mismo tiempo que se estaba dando clase en la planta de arriba y los alumnos/as acceder a través de dos escaleras situadas en la parte de abajo. Sin embargo, la gran profesionalidad de todo el profesorado y la buena coordinación,  nos lleva a comenzar el curso 1988-1989 con todo el edificio principal terminado  y resolviendo  por algunos años más la problemática de escolarización en nuestro Colegio. En este curso escolar el centro dispone de 17 unidades y 19 profesores/as (12 de E.G.B., 4 de párvulos, 1 unidad de Educación Especial, 1 profesor de Educación Física más la dirección con función docente con apoyo).

En la década de los 90 el incremento de alumnos/a no cesa y las dependencias que se habían conseguido en la construcción  del edificio principal se van sustituyendo por nuevas aulas. Al mismo tiempo la implantación de la E.S.O. conlleva  la aparición de espacios para las nuevas necesidades que van surgiendo en la enseñanza, como: reducción de ratios, necesidades de espacios para especialidades (música, religión o Actividades alternativas a la religión, artística, etc.), creación de servicios de comedor escolar en el año 1994 (dos unidades y una dependencia del R.A.M.), etc.  De esta manera surge una nueva necesidad de ampliación en 1996 con la solicitud de 4 unidades Anexas al Edificio Principal y la edificación  de las mismas en 1997. En esta década el aspecto más sobresaliente es el aumento de la plantilla del Centro por las especialistas, pues la plantilla al inicio del curso 1999-2000 es de 7 profesoras en ciclo de Infantil, 13 en ciclo Inicial y Medio, 2 de filología inglesa, 2 de E. Física, 1 de música, 1 E. Especial y 1 logopeda, resultando un total de 27 profesores/as.

Entre  los años 2000 y 2007, el crecimiento de profesores y el número de aulas sigue siendo el elemento significativo del Centro, por lo que de aulas crece y el profesores/as también, pasando éstos de 27 a 35 y el número de alumnos/as manteniéndose estable, pero la ratio disminuye, lo que beneficia el proceso enseñanza-aprendizaje y la relación profesor-alumno (ver cuadro)

Otros hechos que se pueden reseñar en este periodo son los siguientes: aparición de la 3ª vía en la mayoría de los niveles (circunstancia que lleva a plantear la creación de un nuevo Centro Escolar para la pedanía, la admisión de los niños/as 3 años y la adaptación de dos aulas del R.A.M., el arreglo del patio de recreo de infantil, la concentración de todo el profesorado en el recinto de la c/ Salzillo y dejar los locales de la c/ Cuartel para el AMPA, la consecución de 1 profesor/a más para Educación Infantil por tener más de 7 unidades, la construcción de la verja que divide el recinto escolar con los vecinos colindantes, la construcción de un comedor escolar y la reinversión de las aulas habilitadas para clases de infantil y dependencias para apoyos o sala de profesores/as de infantil, etc.

Y para acabar he de señalar que en el curso 2006-07 se implantó la Jornada Continua con horario de 9 a 14 horas y de 16 a 18 horas actividades de talleres (baloncesto, fútbol-sala, informática, plástica y pintura, inglés, etc.) por medio de monitores y la supervisión de cada tarde por un grupo de profesores/as.

Más Información C.E.I.P. Santo Ángel:
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Fotografías: Fotomatiz